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父母不會與孩子交流，就很難解決孩子在叛逆期遇到的問題，而且因為缺乏溝通，關系也會越來越差。封閉式報逆學校總結出的父母與孩子交流的常見誤區(qū): 忽視孩子的意見、不給解釋的機會、不懂把握時機。

、忽視孩子的意見。父母喜歡在某些方面堅持自己的原則和做法，往往這會忽視孩子的意見，傷害到孩子的自尊，父母如果喜歡忽視孩子的意見就等于抑制了孩子與父母交流的欲望。不管孩子的意見如何，我們都不能忽視，而是要孩子發(fā)表出來。讓孩子發(fā)表出來，讓孩子覺得自己的想法或意見至少被征求過，這樣會讓他更容易接受最后的決定。

、不給解釋的機會

當與孩子交流時，父母缺乏足夠的耐心，往往在還沒聽完孩子的想法后就直接打斷或者直接發(fā)脾氣，覺得孩子這樣做是不對的完全沒有給孩子解釋的機會。很多父母不明白，孩子和大人的很多觀點往往都是不一樣的，但是這并不意味著孩子有時候就完全是錯的。我們不給孩子解釋的機會，這樣會讓孩子覺得自己得不到父母的理解，漸漸就失去了與家長交流的愿望。

、不懂把握時機。當孩子專注地做某件事的時候，很多父母在一旁看著孩子不恰當?shù)牟僮鳎图敝胫刚?，或者喜歡直接插入想說的話等等。還有的父母，孩子受到批評，心情都還未平靜，就想”趁熱打鐵”，說出孩子做的不對的地方。我們經(jīng)常用不懂得把握時機的交流溝通方去教育孩子，這樣的結果，只會導致孩子的抗拒和不滿。

很多時候父母在與孩子交流過程中，不知不覺就這樣做了。有些時候，父母其實是有意識的。封閉式叛逆學校表示，不要覺得次兩次的也沒什么關系，也許就是這少數(shù)的幾次造成了與孩子之間的心理隔應。